Educação musical no Brasil
Este livro único é um marco na educação musical brasileira. Aborda a diversidade cultural e pedagógica da música, explorando tradições, pesquisas e a formação docente. Uma leitura essencial que amplia a visão sobre a música no Brasil, conectando teoria à prática e promovendo novas reflexões.
Texto – Faculdade de Música Carlos Gomes – Centenário de Criação
Venda pela Sonare – Centro de produção, documentação e estudos de música
Páginas 120 à 124.
* Imagem meramente ilustrativa
Organização:
Alda Oliveira
Regina Cajazeira
Descrição
“Este livro é único. Não existe publicação similar na literatura brasileira de educação musical que contenha um apanhado, deste porte, sobre a multiplicidade de tradições musicais e pedagógicas na história do ensino de música no Brasil.”
“Considero este livro, um presente não só para a subárea de educação musical, mas para toda a área de música, pois evidencia o desconhecido e nos faz repensar os nossos princípios e crenças sobre a diversidade cultural e musical e educativa no Brasil.”
“Situar a nossa formação dentro de determinados paradigmas de práticas culturais e pedagógicas é o primeiro passo para a tomada de consciência dos valores destas práticas para a preservação da(s) nossa(s) identidade(s) cultural(is).”
“A concepção e organização deste trabalho impar… representa um marco histórico para a área de música no Brasil.”
Liane Hentschke
“Este livro se propõe fundamentalmente a registrar a pluralidade de olhares que enriquecem o conjunto. Os capítulos podem alargar o espectro de pesquisas coletivas que temos pela frente.”
“O Brasil, para muitos, tem a imagem de um país grande, de longas distâncias culturais e geográficas. Os capítulos deste livro querem olhar de um canto do país, sem a ambição de conhecer tudo. Cada um descreve, registra cenas que viveu ou vivenciam, cenas lidas.”
“É uma obra que se abre, que mostra quais são os problemas comuns, que inventaria um catálogo de temas para investigações. O livro pode ser lido como uma história mais recente ou não, presa a determinadas cronologias ou não. Fica por conta do leitor a construção de outras possíveis histórias da educação musical.”
Jusamara Souza
Os textos dos setenta e cinco autores sobre as cinco regiões do país tecem uma realidade surpreendente, onde muitas facetas da formação musical foram descobertas e reveladas. A realização dessa edição possibilita a expansão do conhecimento sobre o país e aumenta as oportunidades de relacionamentos entre professores de música de todos os estados brasileiros.
“A partir de uma análise dos textos, alguns pontos são destacados para que se possa de forma mais sistemática e consciente, articular as variáveis relacionadas à formação de professores, as necessidades de vários contextos e instituições, aos interesses in-dividuais e coletivos desejados de várias etapas etárias, preferencialmente motivadoras, bem como aos conteú-dos, valores, repertórios, propostas e produções defendidos por toda a área de música e em especial, de edu-cação musical.”
Alda Oliveira
Regina Cajazeira
